Da läuft etwas schief in unserer Hochleistungsgesellschaft. Das System setzt auf leistungsstarke Schüler*innen, auf hohe Bildungsabschlüsse und Eltern, die ihre Kinder fördern und so den Erfolg ihres Nachwuchses ermöglichen. Das Resultat: Stress! Bei den Erziehungsberechtigten. Und vor allem bei den Kindern. Sie werden zu sogenannten «Überleister*innen».